«Индивидуальная работа специалистов детского сада»
Музыкальная деятельность
Тема: «Международный день семьи.
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
Что нам лето принесет»
Уважаемые родители! На 3-4 неделе мая предлагаю поговорить с ребенком
о ценностных представлениях о семье, о семейных традициях, обязанностях.
Побеседовать, что ваш ребенок стал совсем большим и взрослым, скоро попрощается с детским садом и пойдет в школу, в 1 класс! Поговорить о том, что в школе он много узнает нового, интересного. Подружиться с новыми друзьями и учителями.
Понаблюдайте с ребенком за сезонными явлениями, о лете. О связи живой и неживой природы. Расскажите о безопасном поведении в природе.
В это время, когда проходят дни семьи, я предлагаю устраивать тихие семейные слушания классической музыки. Рекомендую послушать пьесу Р. Шумана «Смелый наездник». Спросите: «О чем рассказала музыка?». Дети этого возраста могут уже легко определять характер, темп, динамику музыкального произведения. Слушание классической музыки прививает любовь к искусству, развивает мышление, музыкальную память, творчество и фантазию. Также можно спросить у ребенка, какие он услышал музыкальные инструменты, которые звучали во время исполнения. Знания можно закрепить картинками и иллюстрациями с изображением этих музыкальных инструментов. После прослушивания можно попросить нарисовать то, о чем ему рассказала эта пьеса. Слушать можно разную музыку, чаще, не забывайте спрашивать название музыкальных произведений и их авторов. Развивайте ребенка! Вам тоже будет приятно насладиться прекрасными произведениями великих композиторов.
Если ребенок немного устал при прослушивании пьесы «Смелый наездник», предложите ему изобразить «смелого наездника», стараясь двигаться в соответствии с музыкой.
Также вам рекомендую поговорить с ребенком о жизни в детском саду. Какие песни, стихи, танцы и игры они выучили за годы пребывания в детском саду. Попросите его спеть, рассказать, может и станцевать любимые танцы и песни, тем самым играя, вы также развиваете музыкальную память ребенка, творчество и фантазию.
Объясните, что в школе надо будет учиться, выполнять домашние задания.
Спросите у ребенка, какие песни про школу он учил и слушал в детском саду.
Рекомендую послушать и спеть знакомую песню «Чему учат в школе», напевая детские песенки дома, ребенок также развивает музыкальный слух, память. Побеседуйте с ребенком : «О чем поется в песенке?», беседуя с ребенком, вы незаметно для него готовите его к школьной жизни.
Скоро наступит лето! Во время прогулки понаблюдайте за природными явлениями, за живой и неживой природой. Как надо вести себя безопасно на природе.
Также могу порекомендовать поиграть в несложную музыкальную игру
«Мелодическая цепочка»
Ход игры: У ребенка в руке мяч. Он начинает петь любую знакомую детскую песенку, дальше передает мяч сидящему рядом человеку, тот должен продолжить ее петь и. т. д.
Для развития творческих способностей и импровизационных навыков ребенка, танцуйте вместе играя. Могу предложить музыкальную подвижную игру «Делай как я».
Ход игры: Ребенок под музыку выполняет знакомые танцевальные движения, взрослые повторяют. По желанию можно поменяться ролью водящего.
Совместные игры взрослых и детей очень сближают. Играйте, пойте вместе ! Слушайте классическую музыку!
Будьте здоровы!
